在这个知识爆炸的时代，敏锐的判断力和科学的决策能力成为个人成长与职业发展的关键。为顺应这一时代需求，提高学生的文献阅读与汇报能力，并培养其学术思维，公共政策与管理学院心理学系主任李力教授组织6名应用心理学专业22级学生，在夏季学期开展了为期两个月的线上读书研讨会。

本次读书会选读的主要著作是《HEURISTICS AND BIASES：The Psychology of Intuitive Judgment（启发式与偏见：直觉判断心理学）》。经过前期梳理，该著作文献被大致分为三大板块，分别是理论及实证延伸、新兴研究方向和现实应用，每一板块下细分为不同小节。自7月1日起，学生按照著作文献的编排顺序，每周一上午九点在腾讯会议平台上轮流进行两篇文献的分享，并与李力老师及其他同学就汇报内容进行交流讨论，共同促进对文献的理解。

7月1日9:00，读书会正式开始。李力老师首先简要介绍了读书会的目标和主要内容。随后，应用心理学专业22级学生卢丽萍分享了著作中第一板块第一小节“代表性与可得性”的文献，她说道人们在判断和决策中存在两种认知系统：直觉系统和理性系统，并指出直觉判断的过程可能伴随错误和偏差。应用心理学专业22级学生廖玮璐则详细阐述了直觉判断中的一种偏差——概率判断中的析取谬误。此次分享使大家对直觉判断及其偏差有了初步的认识。

7月8日与15日的读书会上，刘丽萍和吴佳乐分别就概率判断中的关联谬误及回忆难易对判断的影响进行汇报和分享，完成了该著作第一小节最后一篇文献的学习。紧接着，由王依可汇报第二小节“锚定、污染和兼容性”的文献，介绍了锚定效应的现象、产生条件以及背后心理机制。

在之后的三周，几位学生进一步介绍了语言使用中的锚定现象、锚定效应的机制模型、对锚定效应的推理校正、传染与相似的现象以及兼容性效应，龙慧玲对启发式直觉判断中的想象作用进行了补充，并介绍了精神污染现象，让大家对锚定效应在不同领域内的应用有了更加具体的了解。

在读书会第三小节“预测、信心和校准”的学习环节，刘丽萍通过6个实验向大家介绍了信心和判断形成的一般性框架并分享了该框架下预测未来任务完成时间时的过度自信现象。会上廖玮璐从文化视角分享了过度自信的跨文化差异，指出东亚受试者在一般知识问题上表现出更高的过度自信水平，进一步巩固了大家对这一心理现象的理解。读书会最后，李力老师对此次夏季学期的文献研讨进行了总结，并表达了对未来新学期研讨交流的期望。

此次读书会活动历时近两个月，成功举办8次研讨交流会，学习交流了14篇文献，学生们不仅加深了对判断与行为决策中直觉判断、锚定效应、预测过度自信等核心议题的理解，还学会了从不同角度、不同层面去审视和解析这些复杂的心理现象。未来，公共政策与管理学院将继续秉承交流、探索、创造的精神，和学生携手共进，共同推动对该领域的认知深化与研究拓展！

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供稿/卢丽萍

摄影/卢丽萍 吴佳乐

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终审/周德忠