近日，公共政策与管理学院刘建生教授等给土地与乡村振兴班同学们开展“师生同台”示范课活动，这是“师生同台”的校内课堂部分。在此次的课堂上，大家踊跃进行调研分享、总结分享，学生从“被动倾听者”角色转变为“主动思考者、分享者”，充分地展现了学生主体性角色。师生角色互动充分，共同融入课堂，成为师生学习共同体。

近年来，为了全面贯彻落实江西省“大思政课”问题式专题化团队教学改革要求，南昌大学公共政策与管理学院结合乡村振兴国家战略，立足于国家一流专业行政管理和实践育人优势，组建“乡村振兴综合服务社会实践”教学团队，探索形成了“思政教育、实践教学与社会服务‘三位一体’”育人模式，创新了“师生同台”实践育人示范课。

该示范课依托国家一流本科课程《乡村振兴综合服务社会实践》，课堂全程以学生为主体，由学生主讲，教师总结引导，充分展现教师主导和学生主体的统一性，打破了教师与学生的传统主客体关系，而是让乡村实践大课堂成为我们教师和学生共同成长的空间，成为师生共同体。

该课程从前期准备、现场实践，再到分享、归纳、提炼，引导学生全程式、贯通式、融入式参与，充分地展现了每个学生都是课堂的参与者，促进师生共同进步，共同发展。该课程分校外社会课堂和校内课堂两个部分，校外社会课堂在2023年的暑假和第三学期进行。

出品/公道传媒全运营中心

供稿/毛素艳 黄艳

摄影/梁丽莉

值班编辑/田冉 李强强 白雨薇

责编/余琼 季亚萍

终审/周德忠