2022年10月14日，南昌大学公共政策与管理学院副院长、社会学系教授袁小平于法学楼A534教室开展了学院本学期首次“社会政策读书会”，阅读书目为《找回国家》。本次读书分享会由21级政治学理论研究生金铖锟同学担任导读人，来自学院不同专业的硕士研究生及部分本科生参与读书会。

导读环节

本期导读主要分为“国家是什么”、“如何找回国家”及“国家去往何处”三个部分。在第一部分，金铖锟同学首先回顾了“找回国家学派”最为关注的现代国家独特行政权力及其相对于所有其他社会子系统等六大主题。接着，金同学从词源学的角度，区分了state、country、nation及nation-state的含义，为大家简要梳理了“国家”一词的概念史，并介绍了鲍勃·杰索普（Bob·Jessop）对不同学派的国家观的整理。最后，他就本书所提的两种致力于将国家作为重要变量引入国际关系、社会变革及公共政策的比较历史研究中的分析单元，即“韦伯-欣策式”及“托克维尔式”的国家观进行了介绍。

在第二部分，金铖锟同学概述了《找回国家》这本论文选集的创作背景：以斯考切波（Skocpol）为首的学者向“社会中心主义”这一范式发起了激烈的进攻，试图将“国家”带回到社会科学研究中来。正是在这一背景下，斯考切波等人选编了这本论文选，其中的选文大体上都以国家作为具有自主性的能动者作为论述的逻辑起点，由此展开了对国家能力、国家自主性、经济发展、国际政治、跨国资本、国家社会关系的讨论。

最后一部分内容，金铖锟同学引导参与分享会的各位同学就“国家该往何处去”这一主题开展了热烈的讨论，大家畅所欲言，纷纷提出了各自独到的见解。

问题解答环节

读书会其他成员在阅读完这本书籍后，提出了下列疑问：

1.国家、国家自主性以及国家能力之间是何种关系？

2.找回国家是为了实现什么样的效果，国家与社会之间的关系如何平衡？

3.国家作为一个有自己想法的官僚组织，如何确定自己的自主性是“理性的自主性”？

针对以上问题，主讲人结合本书内容一一解答。随后，袁小平老师也参与到了讨论中，他指出，各位同学在思考这一问题时应当先确立好所要使用的概念工具和分析框架，或是采用帕森斯的结构功能论的视角，或是采用本书的国家中心主义范式，去思考诸如国家自主性与国家能力与国家社会关系这些同学们所提出的问题。

老师总结环节

活动临近结尾，袁小平老师向各位同学分享了一些阅读经验。一是阅读经典书籍。增长智识最有效的办法是读经典、学原文、悟原理，要把一本好书反反复复拿出来读，读透读懂，往实里学、往深里学，常读常思总会有新收获，这样肚子里才会有些“干货”，自然也就不会被旁人带走心中的“自我”。二是心怀学术抱负。学术不是一蹴而就的，做学术不是盲目追逐热点，也不是沉浸在工具之中，要想回答学术之问、时代之问，就要敢于做冷板凳、敢于十年磨一剑，如此方能行稳致远。三是对话前贤时哲。概念、理论、范式不是空中楼阁，而是有其演进的脉络，因此无论是阅读还是做学术，都要明确瞄准的“靶子”，这样才能在同样的频道上对话，在不断对话的过程中解决自身的学术难题。

最后，袁老师对新加入读书会的同学表示热烈欢迎，他希望每一位读书会成员都能坚守读书会的初心，在这个过程中有所收获、有所进步。

出品/公道传媒全媒体运营中心

供稿/郭斌 陈芷茵

摄影/郭斌 陈芷茵

值班编辑/唐欣愉 金铖锟 罗西子 田冉

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终审/周德忠