江国平教师对三位专家的莅临指导表示热烈欢迎和衷心感谢，并介绍了社会学自主知识手册编撰的初步框架，重点阐述了手册在兼顾理论深度与实践导向、整合本土经验与国际视野方面的初步设想，并提出了当前编撰过程中面临的内容取舍、体系架构等困惑，希望各位专家建言献策、指点迷津。

咨询会上，三位专家结合自身研究领域与学术经验，分别围绕手册编撰提出了针对性建议。南开大学黄晓燕教授强调，社会学自主知识手册应突出“中国语境”，既要系统梳理中国社会学发展历程中的经典理论与实践成果，也要兼顾社会工作、社会政策等应用领域的知识沉淀，建议在手册中增加本土实践案例，增强手册的实用性与指导性，同时注重知识体系的逻辑性与层次性，便于不同群体阅读使用。西安交通大学卢春天教授从学科方法论角度提出建议，认为手册编撰应注重理论与方法的融合，既要梳理社会学核心理论体系，也要系统呈现定量研究、实证分析等主流研究方法的应用规范，同时结合生成式人工智能等新技术对社会学知识生产的影响，适当融入前沿研究视角，体现学科时代性与创新性，助力学科知识体系的自主更新。江南大学王君柏教授聚焦手册的知识本土化与体系化建设，提出应加强对潘光旦、费孝通等本土社会学先驱思想的梳理与整合，突出中国社会学的人文取向与本土特色，同时兼顾手册的系统性与通俗性，平衡学术深度与传播价值，让手册既能为学术研究提供支撑，也能为基层社会治理、人才培养提供参考。此外，他还就手册的章节设置、内容取舍等具体问题提出了细致建议。

编委老师表示，此次咨询会收获颇丰，三位专家的建议兼具前瞻性、针对性与可操作性，有效破解了手册编撰过程中的困惑，进一步明确了编撰方向、细化了工作思路。下一步，编撰团队将认真梳理、吸收各位专家的意见建议，结合南昌大学社会学学科特色，进一步完善手册框架、充实内容细节，精益求精做好编撰工作，力争打造出一部兼具学术性、实用性与本土性的社会学自主知识手册，为推动中国社会学自主知识体系建设、助力社会学学科高质量发展贡献力量。

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