2025年12月25日上午9时，南昌大学公共政策与管理学院学生组织群学社19名志愿者走进南昌大学前湖幼儿园，为大班30名小朋友带来了一场别开生面的“我的情绪朋友”情绪管理主题活动。活动通过绘本共读、色彩表达、情景体验等互动方式，帮助幼儿认识情绪、表达感受、学习调节，在游戏中播种情绪管理的种子，获得了园方师生的一致认可与好评。

本次活动源于群学社向园方系统提交的六个系列方案，均获园方充分肯定。园长特别指出，社会安全意识、偏差行为、情绪管理等方案十分新颖，具有优先开展的价值。这正体现了群学社将社会学、社会工作理论转化为实践服务的专业尝试，也是对其“学理察情，思以群治”理念的生动践行。

在持续半日的活动中，志愿者以系统视角、儿童增能等理论为指导，设计了“情绪色卡”“情绪调节工具箱”“情景模拟”等环环相扣、逐步深入的体验环节,引导儿童识别、表达与管理情绪。“情绪小怪兽”绘本共读以颜色为媒介，帮助幼儿初步建立情绪认知；“情绪色卡”选择引导孩子用色彩表达当下心情，提升自我觉察能力；“情绪调节工具箱”环节则通过“蝴蝶拍”“闻花香吹蜡烛”等趣味练习，教会孩子简单的平静技巧，并学习用“我-信息”的句式友好表达感受。最后，通过情景模拟与“情绪小卫士”勋章授予，孩子们在互动中尝试运用所学，体验同伴支持的温暖。

活动结束后，园方对志愿者的充分准备与专业引导表示赞赏，称此次活动为“一个非常好的开端”，并欣然表示：“欢迎你们继续走进幼儿园！”。园长的肯定，不仅是对单次活动效果的认可，更是对“高校专业社团—幼儿园”可持续合作模式的支持与期待。

此次活动的成功开展，是群学社在推动专业实践与服务社会相结合的道路上的初步尝试。未来，社团将继续深化社会学理论向实务的转化，将系列主题课程逐一实现，持续探索专业理论赋能儿童成长的有效路径，为构建更包容、更支持性的成长环境贡献青年智慧与专业力量。

出品/公道传媒全媒体运营中心

供稿/习婧雯

摄影/莫慧欣 李悦 陈馨怡

指导老师/江国平

值班编辑/陈毅 曾雅宣 郑芷轩

责编/季亚萍

终审/周德忠