南昌大学公共政策与管理学院
特色工作
您现在所在的位置: 首页 > 百村调查

公共政策与管理学院乡村振兴绩效评估实践课程

7月上旬,由南昌大学公共政策与管理学院刘建生教授、尹利民教授等主讲的乡村振兴绩效评估特色课程,引导学生融入乡村振兴国家战略,响应地方乡村建设发展,通过“实战化、实操式、进现场”的教学,促进学生对绩效评估理论的掌握,增进学生对乡村振兴的理解,提高学生的实践能力,分理论部分和实践部分,实践部分占比超70%。

实地调研前,公共政策与管理学院肖玉琴、唐兵、彭文龙等老师指导同学们对2023年乡村建设评价政策进行解读,就乡村建设绩效评价的指标体系构建、调研工具以及方法的使用等展开理论培训,为实地调研打下坚实的理论基础。

理论培训后,尹利民教授、刘建生教授等8位专家,带领土地与乡村振兴211班全体同学,结合住房和城乡建设部乡村建设评价工作,前往宜春市靖安县与景德镇市浮梁县,开展实地实训课程。41名学生,分成两大组分别赴靖安县与浮梁县,在6个乡镇20个村展开实地调研,同学们深入乡村大课堂,了解乡村治理和乡村振兴绩效。


“政府工作的绩效管理是公共管理一个最核心的内容,绩效评估的理论、实践和方法也是公管学科的核心课程。巩固脱贫攻坚成果后评估、乡村建设评价既是我们乡村振兴要面对的现实问题,也是公管学科要回应的理论问题。”刘建生教授等在靖安县仁首镇大团村雷家祠堂现场授课,“乡村振兴、乡村建设与绩效评估关系密切,需要评估起到推动作用。”

同学们紧扣住建部设置的农房建设、村庄建设、县镇建设、发展水平4大核心目标以及11个分解目标、57项评价指标,准确、客观地收集数据。同学们深入田间地头、农户家中,通过入户访谈、现场调研、村景采集等方式,收集乡村建设各项指标建设情况。每日实地调研结束后,师生就绩效评估的核心问题和疑惑进行解答。


《乡村振兴绩效评估实践课程》通过全过程、多角色、立体化的实践指导,同学们参与感与获得感十足。本次实践课程,将乡村振兴实践融入育人环节,进一步培养了学生的“懂农业、爱农村、爱农民”意识,培养家国情怀和公共精神,升华学生对国家和农村的感情,实现课堂教学与乡村社会实践相结合、思政小课堂与社会大课堂相统一,也是公共政策与管理学院建设国家一流本科专业的具举措。


出品/公道传媒全媒体运营中心

供稿/郭凌蔚

摄影/郭凌蔚

值班编辑/田冉 李强强 白雨薇

责编/季亚萍

终审/周德忠

                        版权所有:南昌大学公共政策与管理学院    
地址:江西省南昌市红谷滩区学府大道999号)   邮编:330031   电话/传真: