姓 名： 肖三蓉

职务职称：副教授　硕士生导师
电子邮箱：107635902@qq.com
工 作 室：人文楼B524
研究方向：心理咨询技术学、积极心理学
主讲课程：文化心理学、心理健康教育、管理心理学

教育经历：2006.09—2009.06　华东师范大学心理与认知科学学院　应用心理学博士
2007.09—2008.09　美国加州大学戴维斯分校心理学系　联合培养博士
　　　　　2003.09—2006.06 江西师范大学心理与认知科学学院　应用心理学硕士
工作经历：2014.12-至今　　南昌大学
2009.6-2014.11 海南医学院管理学院 心理学副教授
研究课题：
1．新媒体时代大学生积极心理品质培养路径研究. 江西省高校人文社会科学研究规划项目.2017年9月 . （主持人）
2．高校党员队伍“两学一做”学习教育研究. 2016年江西省高校党建研究项目.（主持人）
3．当代研究生坚毅品质的培养路径研究. 2016年南昌大学教改项目.（主持人）
4．青少年积极心理品质发展的家庭教育机制研究. 江西省社会科学“十二五”规划2015年度课题（编号：15JY34）. （主持人）
5．兼顾幸福感和学业成绩的家庭教育机制研究. 江西省教育科学“十二五”规划2015年度课题（编号：15YB006）. （主持人）
6．海南省中小学生幸福教育研究. 2014年海南省哲学社会科学规划课题（编号：HNSK14-115）. （主持人）
学术论文：
1. Sanrong, X（第一作者） The Study of the Characteristics of Li Nationality’s Acculturation.(2017). Proceedings of the second summit forum of China’s cultural psychology. 74-79. San Francisco, CA: American Scholars Press, Inc.（CPCI/ISTP收录） ISBN：9780972147910
2. Sanrong, X（第一作者）. The Construction of Li Nationality Acculturation Questionnaire in China.(2017). Proceedings of the second summit forum of China’s cultural psychology.80-86. San Francisco, CA: American Scholars Press, Inc.（CPCI/ISTP收录）ISBN：9780972147910
3．肖三蓉（第一作者）. 美国华人移民的异文化压力：特点、影响因素和中介效应; 心理学探新，2017，37（2），185－190. （CSSCI）
4．肖三蓉（第一作者）．农村青少年生涯规划的特征及影响因素［J］．农林经济管理学报，2016，15( 4) : 482－488．（CSSCI）
5．肖三蓉(通迅作者). 黎族大学生积极/消极情感的性别差异. 中国健康心理学杂志, 2013, 21（9）：1399－1401. (核心)
6．肖三蓉（第二作者）. 中学生道德判断能力的发展特点. 教育学术月刊，2012,9：24-26. (北大核心)
7．肖三蓉（第二作者）. 中学生道德判断能力的发展特点. 中国人民大学报刊复印中心资料《中小学教育》2013（2）.
8．Sanrong Xiao(通迅作者). Efficacy of Yi-Qi-Yang-Xin Chinese Herb Combined with Cognitive Therapy in the Treatment of Generalized Anxiety Disorders. Asian Pacific Journal of Tropical Medicine. 2012，5(10): 818-822. (doi:10.1016/s1995-7645(12)60150-3 (SCI 收录期刊)
9．肖三蓉（第一作者）. “开端”之论：康德与黑格尔的对话. 江西社会科学, 2011，(5) ：36－41. （CSSCI）
10．肖三蓉（第一作者）. 大学生心理危机主动介入管理模式分析. 中国学校卫生杂志. 2011,32(1)：94－95. （北大核心）
11. 肖三蓉（通迅作者）.人格特质、家庭环境对中学生道德判断能力的影响. 心理科学, 2011, 34 (3)：664－669.（CSSCI）
12. 肖三蓉（第一作者）.　美国亚裔移民的异文化压力研究. 中国临床心理学杂志, 2010, 18 (6):756-759. （CSSCI）
13. 肖三蓉（第一作者）. 家庭环境影响青少年人格特质的性别差异. 心理学探新, 2009(2): 71-75.（CSSCI）
14．肖三蓉（第二作者）. 文化适应的心理学研究. 江西社会科学, 2009，(4) : 234-237.（CSSCI）
15．肖三蓉（第二作者）. 文化适应的心理学研究. 高等学校文科学术文摘（全文转载），2009，4(15)：136-137.
16. 肖三蓉（第一作者）. 中学生人格特质的性别差异研究. 中国临床心理学杂志, 2007, (3): 276-278. （CSSCI）
17．肖三蓉（第二作者）.儒家与弗洛伊德的道德心理之简略比较.心理学探新, 2006,26(3):16-19.（CSSCI）
18. 肖三蓉（第一作者）.农村初级中学教师抑郁与人格特质初探.中国健康心理学杂志, 2006,14.(核心)
19. 肖三蓉（第一作者）. 农村中小学教师自杀意念与抑郁、心理健康水平的关系研究.中国临床心理学杂志, 2005,13(4):456-457.（CSSCI）
20. 肖三蓉（第一作者）. 大学生抑郁心理成因和心理健康教育对策. 江西农业大学学报, 2005,8. （CSSCI）
21. 肖三蓉（第一作者）.未成年犯自尊与抑郁、心理健康水平的关系研究.中国学校卫生杂志, 2005,26: 805-806. （北大核心）
22. 肖三蓉（第一作者）. 高职大学生自杀意念与自尊、父母教养方式的关系研究.中国健康心理学杂志, 2005，5. (核心)
23．肖三蓉（第二作者）. 民办高等院校学生心理健康状况的调查. 中国临床康复杂志, 2005,5. （CSSCI）
著作和教材：
1．花开有期——“青春期”少女之心. 上海教育出版社. 2008年7月(独著).
2．爱情与人格——恋爱心理成长分析. 上海社会科学院出版社. 2011年1月(独著).
3．跨文化心理学研究——美国华人移民的异文化压力与心理健康. 上海教育出版社. 2018年10月(独著)
4．高中生发展指导.吉林出版集团.2018.03.（教材，主编）
5．大学生心理健康教育.高等教育出版社. 2015年12月.（教材，副主编）
学术兼职：教育部学位与研究生教育发展中心学位论文评审专家　
江西省个性化教育研究院副院长
获奖与荣誉:
1．2018.05 荣获南昌大学2018年“创青春”大学生创业大赛二等奖（指导老师）；
2．2016.11 荣获2016年江西省心理学大会优秀科研成果二等奖。